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  • 應(yīng)用型高校全員育人教育改革與教學(xué)實踐創(chuàng)新
    編號:48056
    書名:應(yīng)用型高校全員育人教育改革與教學(xué)實踐創(chuàng)新
    作者:尹慶民主編
    出版社:知識產(chǎn)權(quán)
    出版時間:2011年6月
    入庫時間:2011-7-5
    定價:28
    該書暫缺

    圖書內(nèi)容簡介

    由尹慶民主編的《應(yīng)用型高校全員育人教育改革與教學(xué)實踐創(chuàng)新》對應(yīng)用型高校教育改革進行了深入研究,為應(yīng)用型高校管理者與教師的教學(xué)實踐提供理論指導(dǎo),對提升應(yīng)用型高校的教書育人能力具有重要意義。
    《應(yīng)用型高校全員育人教育改革與教學(xué)實踐創(chuàng)新》適合教育改革與教學(xué)創(chuàng)新教育工作者及相關(guān)人員參考使用。

    圖書目錄

    第一部分 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
    應(yīng)用型高校全員育人人才培養(yǎng)模式研究
    應(yīng)用型教育“產(chǎn)學(xué)研”合作模式的探索與實踐
    從服務(wù)外包的本質(zhì)看人才培養(yǎng)
    金融學(xué)專業(yè)與金融服務(wù)外包人才培養(yǎng)——以北京聯(lián)合大學(xué)金融學(xué)專業(yè)為例
    首都地方性高校創(chuàng)業(yè)教育開展體系現(xiàn)狀分析——以北京聯(lián)合大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育開展實務(wù)為例
    淺析電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實踐新途徑
    第二部分 教學(xué)管理創(chuàng)新
    大類招生模式下的大學(xué)教學(xué)管理研究
    經(jīng)管類專業(yè)校外實習(xí)管理初探
    加強學(xué)生實踐教學(xué)的幾點思考
    關(guān)于改革高?荚囍贫鹊膸c建議
    淺談學(xué)籍管理工作中的幾點體會
    科研管理系統(tǒng)的開發(fā)
    第三部分 課程改革
    關(guān)于課程教學(xué)過程管理及考核方法的思考
    電子商務(wù)專升本專業(yè)實踐教學(xué)體系改革探索
    信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)“職業(yè)技能強化”課程開發(fā)與實踐
    信息系統(tǒng)集成技術(shù)課程的教學(xué)探討
    信管專業(yè)認識實踐課程改革研究
    對金融學(xué)專業(yè)課程體系建設(shè)的思考
    金融學(xué)專業(yè)的課程體系改革研究——以大類招生為背景
    關(guān)于“保險學(xué)”課程與相關(guān)知識結(jié)合的教學(xué)思考
    證券投資課程教學(xué)總結(jié)
    高校會計專業(yè)推進雙語教學(xué)的障礙與對策
    第四部分 教學(xué)方法改革與教學(xué)環(huán)境改善
    技術(shù)性課程授課方法探討
    項目驅(qū)動教學(xué)法在“企業(yè)資源計劃(ERP)”課程中的應(yīng)用
    “項目驅(qū)動+過程控制”的創(chuàng)新教育研究
    案例教學(xué)法在“國際商法”課程中的應(yīng)用
    經(jīng)管類專業(yè)實驗室開放的規(guī)范化管理探究
    高校實驗室的網(wǎng)絡(luò)化管理
    高校計算機實驗室建設(shè)方案的研究與實現(xiàn)
    現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)國際化進程中的地位和作用
    第五部分 學(xué)生管理與教師隊伍建設(shè)
    高!坝藶楸尽迸c學(xué)生工作管理體制的契合
    首都高校學(xué)生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報告
    論新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑
    大學(xué)生就業(yè)心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適
    大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作淺析
    國內(nèi)外大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動現(xiàn)狀研究
    德育三辨——淺談德育在時代精神中的滲透
    市屬院校學(xué)風(fēng)問題及對策研究——以北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)為例
    淺談應(yīng)用型高校青年教師的執(zhí)教能力
    高校教師綜合素質(zhì)發(fā)展的價值追求
    2010屆畢業(yè)生調(diào)查報告——以北京聯(lián)合大學(xué)為例

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