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  • 人文精神與當(dāng)代文化/人文精神與當(dāng)代文化叢書(shū)
    編號(hào):59246
    書(shū)名:人文精神與當(dāng)代文化/人文精神與當(dāng)代文化叢書(shū)
    作者:張麗清主編
    出版社:政法大學(xué)
    出版時(shí)間:2014年1月
    入庫(kù)時(shí)間:2014-4-20
    定價(jià):39
    該書(shū)暫缺

    圖書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介

    文化是熏陶人們建立美好品質(zhì)的最好手段,在當(dāng)今各國(guó)文化交融的大背景下,我們即要從近現(xiàn)代文人的身上尋找文化的魅力,也要有選擇性的汲取不同國(guó)家對(duì)文化的研究,縱觀古今,融會(huì)貫通。本書(shū)恰恰是集合了多位學(xué)者關(guān)于中外文化的不同觀點(diǎn),有對(duì)儒釋道與傳統(tǒng)文化的影響,林語(yǔ)堂、王國(guó)維等文學(xué)大師的人生觀,有西方哲學(xué)家康德的人性公式,還有中西方文化的不同介紹等等。閱讀這些或簡(jiǎn)短,或深邃的文章,讓讀者就好像享用了一份文化盛宴,從中去體味關(guān)于文化、關(guān)于人生的各種滋味:林語(yǔ)堂的坦然處世、王國(guó)維的坎坷人生、康德的人性思考、有趣的馬神文化、馬克思的美學(xué)觀念……每一篇文章都有不同的人生啟發(fā),每句話都可能引起無(wú)限感慨。
    現(xiàn)在的社會(huì)是浮躁的快餐社會(huì),很少會(huì)有人能靜下心來(lái)去慢慢體味那些深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的文化,通過(guò)這本文集,我們可以對(duì)不同的文化與觀念有粗略的認(rèn)識(shí),也會(huì)從不同文人的人生觀中探尋自己的人生方向。文集的后幾篇是對(duì)政法大學(xué)開(kāi)通通識(shí)教育的建議稿,這也讓人們不得不重新審視文化、邏輯、文學(xué)素要教育的重要性,這不僅對(duì)中國(guó)政法大學(xué)、對(duì)其他學(xué)校也有借鑒意義。
    文化要立足于社會(huì),運(yùn)用于社會(huì),啟發(fā)與社會(huì),而這本書(shū)相信對(duì)在各行各業(yè)忙碌中的人們、對(duì)在校園求學(xué)的學(xué)子都有一定的啟發(fā)作用。而且,相對(duì)于一整本都是文學(xué)、人生的書(shū)籍來(lái)說(shuō),以篇章方式呈現(xiàn)的文集類作品,閱讀起來(lái)也不會(huì)產(chǎn)生疲憊感,新的文章新的觀點(diǎn),促進(jìn)讀者繼續(xù)閱讀下去。



    圖書(shū)目錄

    總 序 // 1

    簡(jiǎn)論文化及文化建設(shè)李德順 // 1

    儒釋道與中國(guó)傳統(tǒng)文化樓宇烈 // 19

    現(xiàn)代西方哲學(xué)對(duì)西方文明的反思張志偉 // 49

    林語(yǔ)堂的人生智慧王兆勝 // 67

    國(guó)學(xué)大師王國(guó)維的人生與治學(xué)黃仕忠 // 88

    文化概念研究的幾種路向及其分析張麗清 // 109

    佛學(xué)與世界新文化的創(chuàng)建——以太虛論中國(guó)禪宗為中心李虎群 // 121

    林語(yǔ)堂的生命觀董 燕 // 140

    明清北京的馬神信仰文化探析鄧慶平 // 154

    價(jià)值多元論與進(jìn)步宮 睿 // 175

    論康德道德法則的人性公式宮 睿 // 191

    馬克思給查蘇利奇的復(fù)信視野下中國(guó)“三個(gè)自信”探析趙卯生 // 208

    走向文化批判理論——兼談西方馬克思主義之“文化轉(zhuǎn)向” 倪壽鵬 // 223

    文本闡釋與馬克思主義美學(xué)本土化——基于《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》的美學(xué)闡釋張都愛(ài) // 238

    流轉(zhuǎn)的文本:當(dāng)代文化與中國(guó)文學(xué)崔蘊(yùn)華 // 257

    從“西方中心”到“中國(guó)中心”鄧慶平 // 276

    林語(yǔ)堂人文思想審視下的美國(guó)與北京董 燕 // 288

    格隆維的人文主義教育與中國(guó)夢(mèng)的軟實(shí)力建設(shè)宋慶寶 // 309

    用中國(guó)傳統(tǒng)文化更新當(dāng)代教育理念劉 震 // 330

    通識(shí)教育背景下的《批判性思維》課程研究王建芳 // 338

    法學(xué)院校邏輯通識(shí)教育必須關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題王建芳 // 347

    中國(guó)政法大學(xué)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)體系的建構(gòu)與意義崔蘊(yùn)華 // 358



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